5月13日，太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校各學(xué)科教研組長在李進(jìn)華副校長和劉文芳校長助理的帶領(lǐng)下來到了太湖愷風(fēng)職業(yè)學(xué)校交流教學(xué)能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

李進(jìn)華一行13人聽取了章彩霞和安井柱兩位老師的公開課。章老師的課精彩紛呈，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源制作課件，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，充分發(fā)揮信息資源對(duì)課堂的促進(jìn)作用，啟發(fā)漸進(jìn)式的教學(xué)，凸顯先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，課堂回答問題積極。課后李燕妮老師肯定了教學(xué)中的神來之筆，還同章老師交流了平時(shí)教學(xué)中的諸多問題。安老師的汽車檢修實(shí)踐課別開生面，將信息技術(shù)與實(shí)踐課緊密結(jié)合，令人耳目一新。他在教學(xué)中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式，提高了實(shí)踐課程的實(shí)施力。

在兩校交流會(huì)上，李副校長同愷風(fēng)職校的余群鋒校長就兩校教學(xué)能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)的實(shí)踐進(jìn)行了充分交流。就兩校以后的教研合作、人才培養(yǎng)達(dá)成廣泛共識(shí)。

這次交流為太湖職校教師提供了一個(gè)進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有力平臺(tái)。這次觀摩學(xué)習(xí)有助于學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升。

來源：太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校